
Coucou
Spring has nearly sprung and while that means saying goodbye to ski season, il reste encore quelques semainesāespecially in Switzerland, where my friends are still making the most of la poudre.
One of them even guides visually-impaired skiers down the mountain. Gardez lāÅil : if you see two skiers close together, one in red and the other in yellow, it's likely a team gliding down the mountaināĆ la voix et en confiance.
ā Dorianne
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Reportage dāArnaud, accompagnant pour skieur malvoyants ou non-voyants.
« Aujourd'hui, je veux vous parler de mon expérience en tant qu'accompagnant de ski pour les malvoyants et non-voyants. Ce rÓle est essentiel pour permettre à ces skieurs de découvrir les sensations uniques de la glisse en toute sécurité.
Quand j'accompagne un skieur, je dois être son repère. Nous utilisons différentes méthodes : la voix, une corde ou parfois une radio. Chaque consigne doit être précise : "tourne à droite", "ralentis", "stop". La confiance entre le guide et le skieur est primordiale, car c'est elle qui permet de skier avec fluidité et plaisir.
Parfois, on utilise des innovations technologiques, comme les capteurs de proximitĆ© et les systĆØmes GPS adaptĆ©s, pour permettre d'amĆ©liorer l'expĆ©rience, mais de maniĆØre gĆ©nĆ©rale nous nāutilisons que la voix et tout est basĆ© sur la confiance.
Voir un skieur malvoyant découvrir la liberté de la glisse et progresser jour après jour est une expérience incroyable. Cela montre que le sport est accessible à tous, peu importe les défis à relever.
Sur les pistes suisses, vous nous repérerez grâce à nos vestes de couleurs: nous formons un duo rouge et jaune ! »


Maxime : Salut Emma ! Tu as aimƩ le ski ?
Emma : Oui ! J'avais peur au début, mais mon guide, Julie, a été très gentille.
Maxime : Comment elle t'a aidƩe ?
Emma : Elle māa guidĆ©e au haut de la piste, et ensuite pour la descente, elle me parlait tout le temps. Elle māa donnĆ© toutes les indications nĆ©cessaires pour tourner au bon moment et pour māarrĆŖter du bon cĆ“tĆ©.
Maxime : Ce n'est pas trop difficile ?
Emma : Un peu, mais j'ai progressĆ©. Avant, je tombais souvent. Maintenant, je peux aller sur des pistes plus longues. Jāadore la sensation du vent, le bruit de la neige et lāair frais.
Emma prend sa canne blanche et se lĆØve. Son chien dāassistance la guide jusquāĆ la porte. Emma est non-voyante.


Le ski pour les malvoyants existe en France depuis plusieurs décennies. Les premières initiatives ont commencé dans les années 1970, avec des moniteurs adaptant leur enseignement aux besoins des skieurs non-voyants.
Depuis, de nombreuses stations de ski ont dƩveloppƩ des infrastructures pour accueillir ces sportifs. Par exemple, certaines stations des Alpes et des PyrƩnƩes proposent des guides spƩcialisƩs et du matƩriel adaptƩ.
Aujourd'hui, le ski pour les malvoyants est reconnu comme un sport paralympique. Il existe des compétitions internationales où des athlètes utilisent des systèmes audio pour suivre leur guide et atteindre des vitesses impressionnantes.


accompagnant : personne qui aide et guide quelquāun dans une activitĆ©
un(e) malvoyant(e) : personne qui ne voit pas bien
un(e) non-voyant(e) : personne aveugle
la glisse : action de se dƩplacer sur une surface lisse, comme la neige ou la glace
son repĆØre : point de rĆ©fĆ©rence qui aide Ć sāorienter
la confiance : sentiment de sĆ©curitĆ© et dāassurance envers quelquāun ou quelque chose
primordiale : trĆØs importante, essentielle
les défis : obstacles ou difficultés à surmonter
au haut : en haut dāun endroit ou dāune pente
guider : diriger quelquāun en lui donnant des indications
sāarrĆŖter : cesser de bouger, de se dĆ©placer
accueillir : recevoir quelquāun ou quelque chose dans un lieu ou un groupe


Les pronoms relatifs simple (qui, que, dont, où) servent à relier deux phrases sans répéter un mot déjà mentionné.
Ā« Qui Ā» remplace le sujet dāune phrase.
Exemple : Cāest un sport qui est accessible aux malvoyants.
Qui remplace Ā« un sport Ā», sujet du verbe Ā« est accessible Ā»)
Ā« Que Ā» remplace un complĆ©ment dāobjet direct (COD).
Exemple : Jāai un guide que jāĆ©coute attentivement.
Que remplace « un guide », COD du verbe « écouter »)
« Dont » est utilisé avec des verbes construits avec de.
Exemple : Cāest une activitĆ© dont je rĆŖve depuis longtemps.
Dont remplace « activité », complément de « rêver de »
« Où » remplace un lieu ou un moment.
Exemple : Voici la station où jāai appris Ć skier.
Où indique le lieu de lāaction


š Quel est le rĆ“le principal de l'accompagnant dans le ski pour malvoyants et non-voyants ?


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